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글쓴이
천재
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작성일
2024-09-30 오후 5:57:15
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연결되어 있습니다.
글내용
H1.1: 유럽 이외 지역으로 이민을 간 학생들은 유럽에 대한 정체성이 약하다. H1.2: 기독교가 아닌 다른 종교를 믿는 학생들은 유럽에 대한 정체성이 약하다. H1.3: 사회경제적 지위가 낮은 학생들은 유럽에 대한 동일시가 약하다. H2.1: 학교에서 개인 및 교실 수준에서 유럽에 대해 배우는 것은 유럽에 대한 더 강한 동일시와 연결되어 있습니다. H2.2: 학급에서 유럽 이외 지역으로 이민을 간 적이 있는 학생의 비율은 유럽 정체성에 부정적인 영향을 미친다. H2.3: 사회경제수준이 낮은 학생의 비율은 유럽 정체성에 부정적인 영향을 미친다. H3.1: 유럽 이외 지역으로 이민을 간 학생들은 개인 및 교실 수준에서 학습 기회가 적습니다. H3.2: 사회경제적 지위가 낮은 학생들은 개인 및 교실 수준에서 학습 기회가 적습니다. H3.3: H3.1과 H3.2에 따른 학습 기회의 차이는 유럽에 대한 동일시의 차이를 설명합니다.
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