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글쓴이
천재
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215
작성일
2024-05-22 오후 8:20:54
글제목
사회적 요소
글내용
다문화 연구에 따르면 리더십의 일부 요소는 보편적인 것으로 간주될 수 있습니다(Zander and Romani 2004 ). 그러나 이러한 요인을 활성화하는 이유는 각 문화에서 중시하는 가치에 따라 다르므로 해당 주제에 대한 논의에서 관찰되어야 합니다(Ensari and Murphy, 2003 ). 진정성을 이해하고 표현하는 데 있어 문화의 잠재적 특성을 보여주는 Zhang et al. ( 2012 )는 중국 조직의 이러한 리더십 모델을 연구했습니다. 결과는 중국 지도자들의 진정성의 주요 원천이 다른 사람들과의 관계에 있다는 것을 보여줍니다. 이 결과는 AL에서 문화적, 사회적 요소의 역할을 강화합니다. 같은 맥락에서 Owusu-Bempah et al. ( 2014 )는 AL 형성에 관해 가나와 뉴질랜드의 지도자와 추종자들의 인식을 연구합니다. 그들은 언급된 리더십 모델이 독특하지만 문화 간에 공통적이라고 결론지었습니다. 이러한 맥락에서 Dorfman et al. ( 2012 )은 특정 이론적 모델의 틀에서 문화적 상황을 평가할 때 다른 차원이 나타날 수 있다고 주장합니다. 따라서 한 그룹의 사람들이 동일한 신념, 가치, 행동 및 태도를 개념화하기 위해 서로 다른 표현을 사용할 때 측정 항목을 해석할 때 서로 다른 인식이 있을 수 있습니다(Milfont and Fischer 2010 ). 이러한 과제에 대응하기 위해 ME/I(등가/불변성 측정)는 도구가 다양한 그룹에서 유사한 인지, 지각 및 해석 과정을 활성화하는지 여부를 측정합니다(Vandenberg and Lance, 2000 ). 즉, 측정 불변성이 잠재 구성이 일반화될 수 있고 특정 그룹 간의 유추적 해석이 가능하다는 것을 확인하는지 여부를 식별하는 것입니다(Milfont 및 Fischer 2010 ). ME/I가 존재하지 않는다는 것은 연구 대상 집단에서 기기 기능의 차이를 의미할 수 있으며 AL 모델의 차이를 반드시 반영하는 것은 아닙니다(Sirigatti et al. 2013 ). 이러한 상황에서는 도구 적용으로 인한 해석과 추론이 부정적인 영향을 받습니다(Milfont and Fischer 2010 ).
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